Le maire Armando Paolo GBANDE lance une nouvelle phase de renforcement du mobilier scolaire

L’exécutif communal de Zè passe à l’action pour améliorer les conditions d’apprentissage dans les écoles primaires publiques. Ce vendredi 16 octobre 2026, la mairie a procédé à la réception provisoire d’un premier lot de 250 table-bancs destinés aux établissements scolaires servant de centres de composition dans la commune. Une initiative qui s’inscrit dans une démarche progressive de renforcement du mobilier scolaire et d’amélioration de l’environnement éducatif.

La cérémonie de réception s’est déroulée sous la présidence du maire de Zè, Armando Paolo GBANDE, en présence de ses adjoints et des membres du Conseil de supervision. Cette première livraison traduit la volonté de l’exécutif communal de contribuer à l’amélioration des conditions d’accueil des élèves et de soutenir les efforts en faveur d’une éducation de qualité.

À travers cette acquisition, la municipalité entend apporter une réponse concrète aux besoins en mobilier scolaire dans les établissements concernés. La disponibilité de tables-bancs en nombre suffisant constitue en effet un enjeu important pour garantir aux écoliers un cadre d’apprentissage adapté, notamment lors des compositions et autres évaluations scolaires.

Un programme d’équipement appelé à se poursuivre

La réception de ces 250 table-bancs constitue une première étape d’un programme plus large d’approvisionnement en matériel éducatif. Selon les orientations annoncées par l’exécutif communal, l’opération doit se poursuivre progressivement afin de réduire les déficits en mobilier, d’améliorer les équipements scolaires et de contribuer à la modernisation des infrastructures éducatives de Zè.

Sous le leadership du maire Armando Paolo GBANDE, cette démarche place l’éducation parmi les priorités de l’action communale. L’ambition affichée est de créer des conditions d’apprentissage plus favorables aux enfants et de renforcer, à l’échelle locale, les bases d’une école accessible et performante.

Au-delà de cette première livraison, le défi reste celui de la continuité des investissements et de leur répartition en fonction des besoins des établissements. La poursuite du programme devrait ainsi permettre à la commune de progresser vers un meilleur équipement de ses écoles primaires publiques et d’offrir aux apprenants un environnement propice à leur réussite scolaire.