À quelques jours de la rentrée scolaire 2026-2027, certains établissements scolaires de la commune de Zè mettent déjà les bouchées doubles pour créer les conditions d’une année académique réussie. C’est le cas des écoles primaires privées Clément Magnenat de Tangbo-Djèviè, Saint Simon de Dodji-Bata et Les Trésors de Dieu de Zè-Centre, dont le coordonnateur a initié une journée de formation au profit de leurs enseignants.

Cette initiative s’inscrit dans une démarche d’amélioration continue de la qualité de l’enseignement et de renforcement des capacités des acteurs éducatifs. Elle vise notamment à permettre aux enseignants de mieux aborder la nouvelle année scolaire, avec davantage de maîtrise dans leurs pratiques pédagogiques et une meilleure connaissance de leurs responsabilités professionnelles.

Durant cette mini-formation, les participants ont été replongés dans les exigences liées à leur fonction et dans les différentes obligations qui découlent de leur mission d’enseignant. L’accent a été particulièrement mis sur les dimensions administrative, pédagogique et professionnelle du métier.

Renforcer les compétences pour améliorer les performances scolaires

Pour le coordonnateur des trois établissements, l'objectif de cette rencontre est clairement défini : outiller davantage les enseignants afin d'améliorer la qualité de l'organisation et de l'enseignement dans les différents établissements.

Les échanges ont ainsi porté sur la gestion des documents et obligations administratives, l'organisation du travail, l'amélioration des pratiques d'enseignement dans les différentes disciplines, mais également sur la conduite professionnelle et le respect de l'éthique et de la déontologie.

À travers cette démarche, le responsable entend donner aux enseignants les moyens nécessaires pour mieux répondre aux exigences de leur profession et, par ricochet, contribuer à l'amélioration des résultats scolaires dans les trois écoles.

« La mission essentielle de cette formation est de ressourcer les enseignants, de leur donner le bagage intellectuel nécessaire et les compétences pédagogiques pour mieux affronter la rentrée qui vient », a expliqué le coordonnateur.

Il s'agit également, poursuit-il, de permettre aux enseignants de parfaire leurs méthodes d'enseignement afin de rendre l'offre éducative plus efficace et d'obtenir un meilleur rendement scolaire au sein des trois établissements.

Agbidinoukou Patrice, un formateur choisi pour son expérience du terrain

Le choix du formateur n'a pas été laissé au hasard. Pour conduire cette séance, le coordonnateur a fait appel à Agbidinoukou Patrice, directeur de l'École primaire publique de Goulo-Sodji, dans la commune de Zè.

Son expérience dans le domaine de l'enseignement ainsi que sa connaissance des questions relatives à l'administration scolaire et à la déontologie professionnelle ont constitué des atouts déterminants dans le choix porté sur sa personne.

Au cours de la séance, le formateur a partagé avec les enseignants plusieurs expériences issues de la pratique professionnelle. Il les a notamment invités à faire preuve de rigueur, de responsabilité et de professionnalisme dans l'exercice quotidien de leur métier.

Saluant l'assiduité et l'intérêt manifesté par les participants, Agbidinoukou Patrice a également insisté sur la nécessité d'assurer un suivi après la formation. Pour lui, l'efficacité d'une telle initiative dépend surtout de la capacité des bénéficiaires à traduire les connaissances acquises en pratiques concrètes dans les salles de classe.

Il a donc exhorté les enseignants à mettre effectivement en application les enseignements reçus afin que cette session ne reste pas une simple rencontre théorique, mais qu'elle produise des résultats tangibles sur le terrain.

Les enseignants apprécient une initiative jugée utile

Au terme de cette journée de formation, les participants n'ont pas caché leur satisfaction. Pour plusieurs d'entre eux, les différentes notions abordées constituent des outils supplémentaires pour mieux exercer leur profession au cours de l'année scolaire 2026-2027.

Louis Koudanou, l'un des participants, s'est réjoui de l'initiative du coordonnateur. Il apprécie particulièrement le fait que les enseignants aient pu bénéficier de cette formation sans frais, une opportunité qui, selon lui, leur permettra d'améliorer leurs performances professionnelles.

Il a également salué la rigueur et le professionnalisme du formateur, dont les explications ont permis aux participants de mieux cerner plusieurs aspects de leur mission.

Même appréciation chez Boni Worou Nathalie. Visiblement satisfaite au terme de la séance, elle entend réinvestir dans sa pratique quotidienne l'ensemble des notions acquises au cours de la formation.

Pour elle, l'enjeu est désormais de transformer ces acquis en actions concrètes afin de contribuer, à son niveau, à la réussite de son établissement et à l'amélioration des performances scolaires dans la circonscription scolaire de Zè.

Une démarche qui annonce une rentrée placée sous le signe de la qualité

À travers cette initiative, le coordonnateur des écoles Clément Magnenat, Saint Simon et Les Trésors de Dieu entend ainsi anticiper les défis de la nouvelle année scolaire en misant sur la compétence et la responsabilisation de son personnel enseignant.

Au-delà d'une simple préparation à la rentrée, cette formation traduit une volonté de faire du renforcement continu des capacités un levier essentiel de la qualité de l'éducation. Reste désormais aux enseignants à capitaliser les acquis de cette journée et à les traduire dans leurs pratiques quotidiennes, pour faire de l'année scolaire 2026-2027 une année de progrès et de meilleurs résultats dans les trois établissements.

 

✍️Zacharie GANGBO